Do szczegółowych zadań nauczyciela-pedagoga szkolnego należy:
I. W zakresie zadań ogólnowychowawczych1. Dokonuje okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole.
2. Dba o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów szkoły podstawowej i branżowej.
3. Udziela pomocy uczniom w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia.
4. Udziela rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowywaniu własnych dzieci.
5. Współdziała w opracowywaniu planu dydaktyczno - wychowawczego szkoły.
II. W zakresie profilaktyki wychowawczej
1. Rozpoznaje warunki życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno – wychowawczego.
2. Opracowuje wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej.
3. Rozpoznaje sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej.
4. Stwarza uczniom wymagającym szczególnej opieki i pomocy wychowawczej możliwości udziału w zajęciach sportowych, turystycznych, rekreacyjnych oraz w innych zorganizowanych formach zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
5. Udziela pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.
6. Współpracuje z organizacjami młodzieżowymi w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej.
III. W zakresie pracy korekcyjno-wyrównawczej
1. Organizowanie pomoc w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce.
2. Organizuje pomoc w zakresie wyrównywania i likwidowania mikrodefektów i zaburzeń rozwojowych (korekcja, reedukacja, terapia).
3. Organizuje różne formy terapii zajęciowej uczniom z objawami niedostosowania społecznego.
IV. W zakresie indywidualnej opieki pedagogiczno-psychologicznej
1. Udziela uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych.
2. Udziela porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych.
3. Udziela porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych.
4. Przeciwdziała skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży.